南昊通用评卷系统

南昊通用评卷系统全称是南昊读卡阅卷机光标阅读机中小学通用评卷系统，安装后即可使用，需要配合配合使用，可用于单科、多科成绩分析，正确率统计，生成班级综合报表、班级平均分、单题答错学生报表、分题段统计、学生涂卡情况、分数段统计。

南昊通用评卷系统全称是南昊读卡阅卷机光标阅读机中小学通用评卷系统，安装后即可使用，需要配合配合使用，可用于单科、多科成绩分析，正确率统计，生成班级综合报表、班级平均分、单题答错学生报表、分题段统计、学生涂卡情况、分数段统计。

软件特色

　　1.系统的通用性强

　　系统适用于使用答题卡的各类标准化考试。

　　2.系统精度高、速度快

　　系统精确度可达到千万分之一，最大限度的保证了数据的准确性和可靠性;每秒读卡3—6张，完成一所一两千人规模中学的阅卷工作仅需要2-3个小时，大大节省了时间和人力。

　　3.系统操作界面直观易懂

　　4.功能更完善

　　(1).本系统功能除了早期版本标准化阋卷系统的全部功能外还新赠了基础数据维护模块，增强了格式文件编辑功能、报表打印功能、阅卷及统计功能。

　　(2).支持新型的DSP条码机型(40FS.43FS)。

　　(3).全新的打印镆块，可以使您选择不同的打印机及打印纸，自定义纸张5预留了许多可扩展接口，以便以后根据用户需要随时扩展程序功能时使用。

　　(4).系统设置了自动检错开关，能自动判断填图答题卡的错误并报警，提示用户手工修改处理，可将考试成绩误差率降到最低。

　　(5).分数段统计功能的分数段及其上限、下限可以灵活定义。

　　(6).可进行科目合成，即将任意几科的成绩合并成为一部分进行处理，并且可以对新合成科目的成绩打印输出、统计分析等操作。

使用方法

　　一、系统设置

　　1、阅读机型号及联机：

　　进入本系统后，在执行读卡操作之前，应先选择一个与读卡设备匹配的光标阅读机型号，并进行联机。

　　一切正常的情况下，会有“联机成功”的提示。

　　选择了错误的型号，或者联机失败，将不能进行正常的读卡操作。

　　使用USB连接线时，第一次使用要求安装USB设备的驱动程序。正确地安装了驱动程序的计算机，在阅读机电源开启的情况下，计算机设备管理器中可以发现光标阅读机设备。

　　FS+系列型号的阅读机，调用驱动分2.0和3.0两个版本。您可以选择适合自己计算机硬件的一个进行联机，2.0版本联机时没有提示音，但屏幕会给出文字提示。

　　鉴于USB通讯对端口电压的最低要求，请将USB线接插在电脑主机的后置USB口。

　　2、年级管理：

　　本系统是按“年级”组织和处理数据的。各年级的报名信息及读卡数据都保存在本年级所对应的文件夹下面。如：高中一年级 对应Grade01。

　　本系统预设了6个年级，我们可以对其进行添加、删除记录和修改年级名称。

　　添加新年级时，数据存放目录会自动生成，不需手工干预。

　　删除年级记录时，要确保本年级的数据已没用。为安全起见，我们在删除了年级记录后，可再手工删除相应的数据目录。

　　我们可能会经常遇到这种情况，一个年级分文理班，比如：高三文科、高三理科。因为考试的题目与答案不一样，所以，不好放在一块进行阅卷。这时，我们可以把它当作两个年级来处理，添加一个新年级，或者找一个用不到的年级修改一下年级名称。

　　年级管理，会影响其后所有的工作。所以，应该在其它工作之前先设置好。一旦开始的导入名单、或者读卡操作后，不允许再对年级进行修改!

　　3、 科目管理：

　　本系统预设了12个常规科目。每个科目的读卡数据和标准答案文件，都是按科目代码命名的，存放位置在当前年级的 Grade 目录下，如：Da01.dbf、Cj01.dbf

　　我们可以对科目记录进行添加、删除，也可以修改科目名称。

　　科目管理属于系统的基础数据，应该在读卡操作之前完成。

　　4、 考号定义：

　　主要设置本次考试所使用的考号长度，即考生填涂的考号位数。要与答题卡预设的考号位数相区分。如：我们只使用9位考号中的前6位。

　　考号长度，属于基础设置，应该在读卡行为之前完成。

　　当实际考号位数小于答题卡预设位数时，需选择填涂位置：靠左 or 靠右。

　　考号中是否包含考生的班级信息，需作出正确的选择。当勾选了本选项时，要同时设置班级代码的长度与起始位置，这样在读卡过程中，系统会自动从考号中提取N位作为考生的班级代码。如：考号 140301001中的“01”为该生的班级号，则，此处可这样设置，班级代码长度=2，起始位置=5。

　　特殊题型，一般指六个或者以上的选项存在多项选择的题目。举例说明：四个选项、五个选项、六选一、七选一都属于普通题型。而六选多、七选多等属于特殊题型。具体设置要参考答题卡的题目选项设计。(特殊题型关系到标准答案的设置，与格式文件的编写也须保持一致，具体实施时，可请技术人员指导)

　　5、 分数线设置：

　　主要定义各学科的优秀分数线、良好分数线、及格分数线。在后面的统计班级优秀率、及格率时会用到。如果不需要的话，此处可以跳过。

　　对同一个科目，第二次保存的值，会覆盖之前的值。